En este nuevo número de desde Macondo viajamos a Brasil, aprendemos cómo dinamizar una clase cuando surgen imprevistos y recogemos dos interesantes propuestas didácticas: una con el cine español de los 60 (en concreto la película Los tramposos, nivel A1) y otra para practicar el imperfecto (nivel A2). Estas contribuciones nos llegan respectivamente desde el Instituto Cervantes de Belo Horizonte, la Universidad de Granada, el Instituto Cervantes de Pekín y la Universidad de Nuevo León (México).
Esperamos que
disfrutéis de los contenidos de este nuevo número. ¡Nos vemos en
Macondo!
Artículo
de discusión
GÓMEZ BEATY, Juan “Cómo dinamizar
una clase de ELE con los mínimos recursos posibles”, nº. 4, págs. 1-49
Macondo desde...
BRASIL
PÉREZ DE OBANOS ROMERO, Gregorio
“La situación del español en Brasil”, nº 4, págs. 50-74
Perez_de_Obanos_Romero_2010.pdf
Propuestas didácticas
TORO ESCUDERO, Juan Ignacio
“Propuesta de Unidad Didáctica. Los Tramposos”, nº 4, págs. 75-99
MÉNDEZ, Nelson “Así era mi vida.
Propuesta para la enseñanza del pretérito imperfecto de indicativo a
estudiantes de ELE a través de la reflexión sobre vivencias de su vida
pasada”, nº 4, págs. 100-119
